新闻学教育:生存还是繁荣?  传媒

新闻学教育:生存还是繁荣? 传媒

时间:2020-03-31 08:41 作者:admin 点击:
阅读模式    《新闻记者》杂志供稿   忘了钢笔吧!   对于新闻学基础 教育 而言,计算机或录像机已经不可或缺了。   过去,采访、写作和编辑是新闻院校的基础课程,但现在,许多新闻院校已经改变了这种教学模式,开始把计算机技术、交互式媒体和新的商业模式融入到新闻教学中。   新闻院校的“游击战术”包括:让学生交互地进行工作,达到以前从未有过的程度——把那些唯一的目标是做好新闻报道的人转变成可以在互联网上自由驰骋的“半专业级”技术人员——真正实现左右脑的融合。一些新闻学院甚至与计算机院系通力合作。此改革有两大基本目标:在这个传统媒体迅速衰落的世界,使新闻工作者在市场上变得吃香,同时使新闻院校保持盈利。    纽约大学   新闻业的就业缺口从来就不多,所以纽约大学新闻学院明智地要求本科生获得双学位,这项规定已经存在了近十年——这段时间正值报章杂志行业的萎缩期。纽约大学阿瑟·卡特新闻学院(Arthur L. Carter Journalism Institute)院长布鲁克·克勒格尔(Brooke Kroeger)教授表示:辅修课程并不是让学生完全深入到另一门学科里去,而是使这些未来的新闻工作者懂得如何“在其他学科中挖掘现存的知识”。   克勒格尔还负责了全球联合学习计划(Global and Joint Program Studies,简称“Glo-jo”),这项计划除了要学习新闻学之外,还要从另外8种“能让人有所提升”的学科中挑一门学科学习,例如近东研究、亚洲研究、宗教研究等等。“Glo-jo”创立于2007年,今年有100个申请人竞争秋季入学的15个名额。   纽约大学还在酝酿实施一项面向所有新闻学本科生的计算机数字培养计划,其中包括5门计算机科学课程和1门新闻学课程。这项计划预计明年正式施行,对此,克勒格尔表示“很看好它”。   纽约大学新闻学教授杰伊·罗森(Jay Rosen)表示,这种新创的双学位制度是迎合市场需求的尝试。他说:“新闻从业者,尤其是纽约的新闻从业者一直不断给我们打电话、写邮件,询问我们是否可以推荐有编程能力的人去他们编辑部工作。所以,这种双学位制度是对此以及对如今的新闻业需要更多技术创造型人才这一现实的一种回应。”   罗森主管的“Studio 20”计划是一个历时3个学期、面向毕业生的以项目为基础的工作室课程学习计划。他介绍说,该计划“是新闻院校新人训练模式遇到瓶颈时应运而生的。”“Studio 20”让学生和资深媒体人合作完成项目。罗森说:“这么做是为了让他们能够创造出一些东西,在推动实践发展的同时为新闻学打下坚实的基础。”此外,媒体界名人也会定期为学生开课、做演讲。   去年9月,该学院筹办了本地化 博客 网站“东村博客”(East Village Blog),这是“Studio 20”的最新项目。纽约大学与《纽约时报》合作,后者提供可以覆盖纽约曼哈顿东村地区的交互式网站空间,而学生则负责在网站上发布内容。网站的社区成员可以在上面提交新闻构思和建议,假如他们的作品符合要求,将有机会以全文形式发表在《纽约时报》印刷版上。